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1. 班級教育教學 根據幼兒園教育教學計劃和幼兒年齡特點，制定班級教學計劃，設計并組織實施豐富多彩的教育教學活動，涵蓋語言、數學、藝術、科學、健康等多個領域，激發(fā)幼兒學習興趣，促進幼兒在認知、情感、社會性等方面全面發(fā)展；及時觀察、記錄幼兒的學習過程與發(fā)展情況，調整教學策略，確保教學目標達成。 2. 班級日常管理 全面負責班級日常事務，合理安排幼兒在園的生活作息，包括用餐、午睡、如廁等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和自理能力；維護班級秩序和活動安全，確保幼兒在園期間的人身安全，及時處理班級突發(fā)情況，并做好相關記錄和匯報；做好班級環(huán)境創(chuàng)設，布置適合幼兒年齡特點、富有教育意義且溫馨舒適的班級環(huán)境，定期更新區(qū)域活動材料，為幼兒提供良好的學習和生活空間。 3. 幼兒保育與健康 配合保育員做好班級衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生消毒制度，對班級物品、玩具、活動室等進行定期清潔和消毒；關注幼兒身體健康狀況，做好晨午檢工作，及時發(fā)現幼兒身體異常情況并與保健醫(yī)生、家長溝通；培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，引導幼兒正確洗手、保持個人衛(wèi)生等；在日常生活中，結合幼兒的身體發(fā)展情況，組織適宜的體育活動，增強幼兒體質。 4. 家園共育 主動與家長保持密切聯(lián)系，通過家長會、家訪、家園聯(lián)系冊、班級群等多種形式，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況；了解幼兒在家庭中的表現和需求，解答家長疑問，提供科學的育兒建議，爭取家長對班級工作的理解、支持與配合；組織開展各類家園活動，如親子活動、家長開放日等，增進家長與幼兒、家長與幼兒園之間的感情，促進家園教育的一致性。 5. 團隊協(xié)作 與配班老師、保育員密切配合，明確分工，相互協(xié)作，共同做好班級各項工作；積極參與幼兒園組織的教研活動、教師培訓等，分享教學經驗和班級管理心得，與同事共同探討解決教育教學過程中遇到的問題；協(xié)助幼兒園完成其他相關工作，如招生宣傳、大型活動組織等。