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更新于 4月30日

條件保障處處長(zhǎng)

7000-14000元
  • 撫州臨川區(qū)
  • 5-10年
  • 碩士
  • 全職
  • 招1人

職位描述

職業(yè)學(xué)校
一、經(jīng)驗(yàn)要求: 1)具備 5 年及以上的高校條件保障管理、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)管理、后勤保障管理、設(shè)備采購(gòu)或相關(guān)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn),其中具有3年以上的高校正科級(jí)崗位工作履歷,熟悉高職院校的運(yùn)作模式和管理流程。 2)有大型項(xiàng)目的管理經(jīng)驗(yàn),如校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、設(shè)備采購(gòu)與維護(hù)、物資管理等項(xiàng)目; 3)有高校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室平臺(tái)建設(shè)、管理、維護(hù)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。 二、其他要求: 1)熟悉國(guó)家和地方有關(guān)高校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)、管理工作的政策法規(guī),確保學(xué)校的條件保障工作符合相關(guān)規(guī)定; 2)具備一定的企、事業(yè)財(cái)務(wù)管理知識(shí),能夠合理編制、審核部門預(yù)算,指導(dǎo)、監(jiān)管各實(shí)訓(xùn)中心、基地的經(jīng)費(fèi)管理;有效控制成本,提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效率; 3)熟悉智慧校園智能管理系統(tǒng)的運(yùn)用,具備一定網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)常識(shí),能夠運(yùn)用于學(xué)校的資產(chǎn)、設(shè)備管理; 4)能理解和執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作指令,能夠調(diào)動(dòng)下屬的工作積極性;擁有良好的溝通協(xié)調(diào)能力,能與校內(nèi)外相關(guān)部門建立和保持良好的工作關(guān)系,協(xié)調(diào)各方資源,為學(xué)校的發(fā)展提供有力的條件保障。 三、工作職責(zé): 1)規(guī)劃與建設(shè)管理:負(fù)責(zé)全校實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)設(shè)備的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與短期實(shí)施計(jì)劃,包括技改項(xiàng)目、基本建設(shè)項(xiàng)目等的申報(bào)、審批、實(shí)施及驗(yàn)收工作,確保教學(xué)資源的合理配置和有效利用。 2)制度建設(shè)與執(zhí)行:制定和完善實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)設(shè)備相關(guān)的管理制度、操作流程和安全規(guī)范,并監(jiān)督執(zhí)行,確保設(shè)備使用的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和安全性。 3)采購(gòu)與審批管理:負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐器材、儀器設(shè)備的采購(gòu)計(jì)劃制定、審批流程管理以及合同執(zhí)行監(jiān)督,確保采購(gòu)過(guò)程的透明、公正和高效。 4)維修維護(hù)與可靠性管理:負(fù)責(zé)設(shè)備的日常維修維護(hù)、定期檢查與保養(yǎng),掌握并分析設(shè)備運(yùn)行數(shù)據(jù),評(píng)估設(shè)備可靠性,提出并實(shí)施改進(jìn)措施,確保設(shè)備處于良好運(yùn)行狀態(tài)。 5)技改項(xiàng)目管理:組織技改項(xiàng)目的立項(xiàng)審查、可行性研究、預(yù)算編制、項(xiàng)目實(shí)施及效果評(píng)估,推動(dòng)教學(xué)設(shè)備的更新改造,提升教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化水平。 6)危險(xiǎn)化學(xué)品管理:負(fù)責(zé)危險(xiǎn)化學(xué)品的采購(gòu)手續(xù)辦理、存儲(chǔ)管理、使用監(jiān)管及廢棄處置,確保危險(xiǎn)化學(xué)品的安全使用和環(huán)境友好處理。 7)綜合協(xié)調(diào)與服務(wù):指導(dǎo)、監(jiān)管各實(shí)訓(xùn)中心、基地的經(jīng)費(fèi)管理;與其他部門密切協(xié)作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)設(shè)備使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,為師生提供及時(shí)、有效的技術(shù)支持和服務(wù)。

工作地點(diǎn)

臨川區(qū)江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院(撫州校區(qū))

職位發(fā)布者

周女士/HR

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公司Logo江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院
江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院(江航職院)于2004年經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)改設(shè)為全日制普通高等院校,前身是創(chuàng)建于1951年的江西省技術(shù)工人養(yǎng)成學(xué)校(首任校長(zhǎng)為時(shí)任江西省政府主席邵式平)和創(chuàng)建于1956年的洪都職工業(yè)余大學(xué)。中國(guó)工程院兩位院士,強(qiáng)五飛機(jī)總設(shè)計(jì)師陸孝彭和K8飛機(jī)總設(shè)計(jì)師石屏曾先后擔(dān)任過(guò)學(xué)校副校長(zhǎng)和名譽(yù)校長(zhǎng)。 2019年,學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)務(wù)院國(guó)資委、教育部等多部門關(guān)于國(guó)有企業(yè)辦教育醫(yī)療機(jī)構(gòu)深化改革的指導(dǎo)意見(jiàn),以新《職業(yè)教育法》堅(jiān)持職業(yè)教育多元辦學(xué)為契機(jī),由中國(guó)航空學(xué)會(huì)發(fā)起,中國(guó)航空學(xué)會(huì)、軍工思波通航共同組建智田教育投資公司成為學(xué)校新的舉辦者,形成以公益辦學(xué)為目的的混合所有制社會(huì)力量辦學(xué)體制。發(fā)起方中國(guó)航空學(xué)會(huì)將航空高質(zhì)量技能人才培養(yǎng)基地、實(shí)訓(xùn)基地、培訓(xùn)基地設(shè)置于學(xué)校,并成立以航空發(fā)動(dòng)機(jī)專家、工程院院士甘曉華為主任委員,張玉清、湯彬、譚振亞、李鳴、王維、陳萬(wàn)強(qiáng)、吳躍為委員的中國(guó)航空學(xué)會(huì)高質(zhì)量技能人才培養(yǎng)基地專家委員會(huì),充分發(fā)揮學(xué)會(huì)平臺(tái)優(yōu)勢(shì),在具體實(shí)踐中落實(shí)學(xué)會(huì)人才培養(yǎng)理念,更好地服務(wù)航空人才教育成長(zhǎng)。學(xué)校是教育部、中央軍委政治工作部、國(guó)防動(dòng)員部批準(zhǔn)的首批定向培養(yǎng)軍士試點(diǎn)招生院校,省市區(qū)多級(jí)征兵工作先進(jìn)單位,國(guó)家“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)院校,是國(guó)家人社部飛機(jī)維修項(xiàng)目“中國(guó)集訓(xùn)基地”,國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地,全國(guó)應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程基地,航空工業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地,航空工業(yè)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)基地,江西省模具數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)基地。學(xué)校還是全國(guó)航空類“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、無(wú)人機(jī)協(xié)同創(chuàng)新中心、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和飛行器制造技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、首批江西省教育系統(tǒng)工匠學(xué)院。學(xué)校現(xiàn)有江西省雙高建設(shè)專業(yè)群2個(gè),省級(jí)高校特色專業(yè)2個(gè)。學(xué)校秉持立德樹(shù)人的教育方針,堅(jiān)持航空制造、航空維修、航空服務(wù)、工業(yè)信息化及核技術(shù)應(yīng)用為主體的“三航一工一核”的發(fā)展戰(zhàn)略;以培養(yǎng)航空、國(guó)防高技能應(yīng)用型人才為辦學(xué)定位;服務(wù)國(guó)防、服務(wù)軍工、服務(wù)低空經(jīng)濟(jì)為辦學(xué)目標(biāo);對(duì)標(biāo)世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)與訓(xùn)練方法,按照“以人為本、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色創(chuàng)優(yōu)”的復(fù)合型人才培養(yǎng)辦學(xué)思路,實(shí)行“依托航空、融學(xué)于做、理實(shí)一體”為特色的人才培養(yǎng)模式,形成了鮮明的航空國(guó)防辦學(xué)特色、多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。邁入新時(shí)代,學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針,堅(jiān)持服務(wù)航空、服務(wù)國(guó)防、服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)理念,以“航空?qǐng)?bào)國(guó)、追求卓越”為己任,匯集行業(yè)精英,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,把學(xué)校打造成一所航空、國(guó)防特色鮮明的應(yīng)用型、技能型高水平航空高等職業(yè)院校。轉(zhuǎn)制后,舉辦者致力于改善學(xué)校的辦學(xué)條件,強(qiáng)化在校學(xué)生職業(yè)技能提升和社會(huì)培訓(xùn)職能,斥巨資開(kāi)工建設(shè)撫州新校區(qū)和南城實(shí)訓(xùn)基地(南城通用機(jī)場(chǎng)),同時(shí)在南昌市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)規(guī)劃建設(shè)南昌總部校區(qū),形成“三位一體”發(fā)展布局;并潛心打造服務(wù)于提高學(xué)生技能水平,服務(wù)于航空高端裝備制造和應(yīng)用領(lǐng)域,服務(wù)于江西省“產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化‘1269’行動(dòng)計(jì)劃”的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)教深度融合集群。
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