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歷史背景：“借山”的由來(lái)。“借山”二字，取自白石老人的齋號(hào)。1900年，齊白石在湖南湘潭老家將自己的書(shū)齋命名為“借山吟館”，后更名為“借山館”，1901年，齊白石作《借山吟館圖》留作紀(jì)念，后刻有多枚“借山館”印章（其中一枚現(xiàn)由借山畫(huà)館珍藏）。發(fā)展趨勢(shì)：齊附博士，白石老人曾孫女，中央美術(shù)學(xué)院博士。 2013年，在廣東深圳創(chuàng)立借山畫(huà)館。 2018年，借山畫(huà)館在深圳擁有3家校區(qū)。 2019年，借山畫(huà)館在深圳擁有9家校區(qū)。 2021年，借山畫(huà)館在深圳擁有10家校區(qū)教育理念：借山大師審美教育堅(jiān)持“借大師精神、以書(shū)畫(huà)育人”的核心教育理念，全面、深入的挖掘中國(guó)書(shū)畫(huà)的藝術(shù)技巧與審美精神，以開(kāi)放的視野結(jié)合東西方繪畫(huà)大師的經(jīng)典作品，闡釋中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的精髓，開(kāi)拓少年兒童對(duì)中國(guó)繪畫(huà)認(rèn)知的深度和廣度。同時(shí)將學(xué)院美術(shù)教學(xué)體系與少兒審美教育相結(jié)合、美育與德育相結(jié)合，堅(jiān)持“寓教于樂(lè)”的教育原則，以國(guó)內(nèi)外大師經(jīng)典作品為基礎(chǔ)，通過(guò)臨摹、寫(xiě)生、創(chuàng)作三種課程形式，堅(jiān)持“書(shū)畫(huà)同源、書(shū)畫(huà)結(jié)合”的教學(xué)理念，構(gòu)建大師審美教學(xué)體系。該體系旨在提高孩子繪畫(huà)技法的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的審美感受力、觀察力、專(zhuān)注力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)“善思篤行”的精英品格。教育信條：借山倡導(dǎo)“教師是孩子與藝術(shù)大師對(duì)話的橋梁”，孩子們不僅僅是以借山的教師為師，而是通過(guò)教師的正確引導(dǎo)以古今中外的大師為師，以大自然為師。不斷給孩子關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)和啟發(fā)是借山教師最大的責(zé)任，讓孩子在書(shū)畫(huà)中感受精神愉悅，呵護(hù)孩子們豐富的情感和自由的想象力，塑造他們韌力堅(jiān)定的個(gè)人品格和獨(dú)立自信的審美修養(yǎng)。