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崗位職責： 1、教學規劃與管理 1）依據學校發展戰略和教育理念，制定中學部教學工作計劃、課程方案及教學改革措施，確保教學目標達成。 2）統籌安排教學任務，合理調配教師資源，編排課程表，保障教學秩序穩定運行 。 2、教學質量監控 1）定期開展聽課、評課活動，檢查教師備課、授課、作業批改等教學環節，提出改進意見。 2）組織教學質量評估與分析，通過考試成績、學生反饋等多維度數據，總結教學成果與不足，優化教學策略。 3、教研與教師發展 1） 組織教師開展學科教研活動，推廣教學經驗，探索創新教學方法，推動校本課程開發。 2） 制定教師培訓計劃，組織教師參加校內外專業培訓，助力教師專業成長，提升教師隊伍整體水平。 4、學生學業指導 1）關注學生學業發展，組織學業輔導、學科競賽、學習方法講座等活動，提升學生學習能力和學科素養。 2）處理學生學習方面的投訴與問題，協同班主任、任課教師制定個性化輔導方案，幫助學習困難學生。 5、教學資源管理 1）負責教學設備、教材教輔資料的采購、調配與管理，保障教學資源充足且合理使用。 2）推動信息化教學，建設和維護教學信息化平臺，促進信息技術與教學深度融合。 6、與其他部門協作 1) 與德育主任配合，將德育融入教學過程，實現教學與育人協同。 2）與招生主任溝通，提供教學成果數據，助力招生宣傳；與后勤行政協調，保障教學活動的物資和場地需求。 任職資格： 1、教育背景 1）本科及以上學歷，師范類或教育管理相關專業優先，具備中學教師資格證。 2、工作經驗 1）10年以上中學一線教學經驗（需要有初三畢業班的帶班經驗），7年以上教學管理工作經驗，有私立學校工作經歷者優先。 3、專業能力 1） 精通中學課程標準和教材體系，熟悉中考、高考等升學政策，具備較強的教學研究與指導能力。 2）熟練使用辦公軟件和教學管理系統，能夠運用數據分析輔助教學決策。 4、管理能力 1）具備優秀的組織協調、溝通能力，能有效處理教學過程中的各類問題，調動教師工作積極性。 2）有較強的團隊建設和管理能力，能夠帶領教師團隊完成教學任務和創新目標。 5、職業素養 1）熱愛教育事業，責任心強，具有良好的職業道德和服務意識，認同學校的辦學理念和文化。 2）具備較強的抗壓能力和應變能力，能夠適應私立學校靈活、高效的工作節奏 。